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    学校这边，由姜沁抽空把组装技术传授给计算机系的教授。

    至于暂时的保密事项，则由科技部出面告之。

    宁校长把计算机系的教授筛选了一遍，最后选出两个人来。

    后续，姜沁的工作之一就是教这两名教授组装计算机。

    在姜沁看来，这不是啥特别有技术的活，练两遍就熟能生巧了。

    两名教授都是学习能力非常强的人，尤其在知道面前这台计算机的性能后，他们又惊又喜，盼着自己也能用上这样的计算机。

    也因此，他们学习得十分刻苦，姜沁教了两遍后，就把手头这台计算机交给他们拆卸组装。

    两人拆的是小心翼翼，生怕碰坏一个地方。

    拆完后，第一遍安装完最后剩下了多出来的螺丝，他们找了半天也没找到从哪里剩下来的。

    等一遍过后，他们就再也没犯过这种低级错误。

    三遍后，已经能自己熟练操作了。

    他们这边学习的过程中，王衡也得到了宋主任的批示，带着科技部的文件，去找相应工厂改造生产线了。

    等生产线改造好，这边也已经学习完毕，准备要教给学生了。

    学生挑选的都是思想素质过关，能力突出的几个。

    工厂那边很快生产出大量的零配件，由汽车拉到了计算机系的实验室。

    每次都是深夜拉过来，卸货后就走。

    那时候老师学生都早已睡觉，没人察觉这件事。

    第二天，计算机系的教授再领着学生过去组装。

    他们的组装速度和姜沁比差远了，两个人一天能组装两台。

    但架不住人多，再加上后面越来越熟练，一个月后，就已经能两人每天组装十台了。

    仗着人多，计算机的生产速度很是迅速。

    科技部的宋主任，早在生产开始之初，就把这项计划报了上去。

    很多事情他决定不了，还得让上面来决定。

    上面拿到报告后，十分重视，没几天就给了批复。

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